Мой путь
Родился 8-го мая 1990 года в городе Волгограде в обычной русской семье
Мама работала преподавателем экономики и большую часть времени проводила на работе, пытаясь прокормить семью. Отец Максима не мог работать по состоянию здоровья, после того, как получил тяжелую травму, работая на стройке. Вместе с травмой он получил 2-ю группу инвалидности. Поэтому отец Максима проводил все время дома вместе с единственным сыном и обучил Максима сначала азбуке, потом чтению, а потом и игре в шахматы.
8 мая, 1990
Максим учился в гимназии с углублённым изучением английского языка. Процесс обучения был непростым.. Несмотря на это, по итогам 10 лет учёбы окончил школу с серебряной медалью, получив единственную четвёрку по физике.
1997-2007
С пяти лет обучался в музыкальной школе по классу фортепиано. Родители приобрели инструмент, несмотря на ограниченный бюджет. Через семь лет Максим окончил музыкальную школу с отличием.
1995-2003
Максим начал заниматься футболом в 11 лет, играя вратарём в дворовых командах и детской секции. Родители не поддерживали это увлечение, поэтому тренировки проходили тайно. После нескольких травм, включая серьёзное повреждение ноги, пришлось прекратить занятия.
2001-2005
В 2005 году Максим переболел пневмонией, потерял 10 кг и вырос на 12 см. В это же время умер его близкий друг. После восстановления начал заниматься настольным теннисом, который со временем стал важным хобби. Регулярно тренируется и участвует в соревнованиях.
2005
Поступил в Волгоградский государственный социально-педагогический университет на факультет иностранных языков. Из-за семейных обстоятельств учеба была приостановлена, но в 2015 году он завершил обучение и получил диплом преподавателя английского языка.
2007-2015
Первый раз увидел головоломку в руках незнакомца в трамвае. После покупки собственного кубика самостоятельно освоил алгоритмы сборки и начал совершенствовать навыки. Это увлечение со временем переросло в профессиональное направление и педагогическую деятельность.
2009
Работал вожатым и логическим инструктором в лагере в Анапе. Здесь начал разрабатывать собственную методику обучения детей сборке кубика Рубика, делая упор на игровые элементы и доступность подачи информации.
2010
Первое участие — MNW Open 2011. Затем последовали регулярные выступления на соревнованиях различного уровня: от локальных турниров до чемпионатов мира. В 2015 году вошёл в десятку лучших на чемпионате мира в дисциплине мультисборки с закрытыми глазами.
с 2011 года
Участвовал в шоу «Минута славы» и «Україна має талант». Демонстрировал сборку кубика с завязанными глазами, под водой и в перевёрнутом положении. В украинском проекте дошёл до суперфинала и занял второе место.
2012-2013
Стал организовывать поездки с учениками на соревнования в другие города и страны. Брал на себя ответственность за сопровождение и подготовку детей, выполняя также роль наставника и куратора.
с 2015 года
Преподавал методику спидкубинга в Испании, Великобритании и Нидерландах. Получил представление о различиях в подходах к обучению и развивал международное сотрудничество в сфере логического мышления.
2016
Основал собственный клуб спидкубинга Cubing Skills. Клуб ориентирован на обучение детей и подростков сборке кубика Рубика и других интеллектуальных головоломок.
В клубе проходят регулярные занятия, где участники осваивают не только базовые техники, но и продвинутые методы сборки. Образовательный процесс строится на авторской методике, которая делает сложные алгоритмы доступными даже для самых юных учеников.
Клуб также организует внутренние турниры, участие в официальных соревнованиях и тематические мероприятия по развитию логики и памяти.
2016
Популярные вопросы
Впервые взял кубик Рубика в руки в апреле 2009 года. Тогда я был студентом второго курса, и всё началось с обычного интереса. С тех пор прошло много лет, но интерес не угас. Постепенно увлечение переросло в часть жизни, потом в работу, а теперь и в педагогическое направление.
Всё началось случайно — увидел, как человек собирает кубик в трамвае. Захотел попробовать сам. Первую сборку помню до сих пор. Вроде простая игрушка, но она захватывает. Спидкубинг оказался отличным сочетанием логики, памяти, терпения и моторики. А позже я понял, что это ещё и хороший способ обучать, мотивировать, находить общий язык с детьми.
Наверное, потому что вижу в этом смысл. Когда видишь, как ребёнок собирает свой первый кубик и у него загораются глаза — это очень заряжает. Или когда твой ученик впервые выступает на соревнованиях. Такие моменты дают энергию. Ну и сам спидкубинг — отличная тренировка ума. Он помогает сохранять ясность мышления, особенно в наше время.
Наверное, то, что со стороны это может выглядеть как чисто технический навык — скорость и алгоритмы. А ведь в спидкубинге есть и творческая, и педагогическая, и даже психологическая сторона. Часто недооценивают труд, вложенный в обучение детей, или воспринимают хобби исключительно как «фокус» или «трик».
Каждое соревнование — это отдельная история. Запомнилась поездка на чемпионат мира в Бразилии: масштаб, участники со всего мира, атмосфера — всё было по-настоящему уникальным. А ещё, конечно, поездки с учениками. Когда берёшь детей на турниры в другие города — это не просто соревнования, это и забота, и логистика, и дружба.
Если человек вообще не знаком с кубиком, но готов слушать и практиковать, то за пару-тройку занятий можно уже собирать. Всё зависит от возраста, подхода и терпения. У нас в клубе дети собирают за неделю, кто-то быстрее, кто-то дольше. Главное — не скорость, а интерес и понимание.